ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Το αποθετήριο ερευνητικών δεδομένων HARDMIN (Hellenic Academic Research Data Management Initiative) είναι μια υποδομή για τους/ις Έλληνες ερευνητές/ριες που αποσκοπεί στη συγκέντρωση, οργάνωση και διάθεση του συνόλου των ερευνητικών δεδομένων τους.
ΕΡΕΥΝΕΣ
Η Μονάδα Επιστημονικής Επικοινώνησης στο Παράρτημα του Συνδέσμου Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθήκων στο Πανεπιστήμιο Πατρών, στο πλαίσιο της υποστήριξης του σκοπού της, έχει σχεδιάσει και υλοποιήσει δύο έρευνες που καλύπτουν όλα τα Ιδρύματα-Μέλη του ΣΕΑΒ.
ΝΕΑ
Έρευνα για τις αντιλήψεις για το νομικό πλαίσιο της πρόσβασης στην ερευνητική πληροφορία
Το Knowledge Rights 21 και η Μονάδα Επιστημονικής Επικοινώνησης του ΣΕΑΒ διεξάγουν έρευνα για τις συνθήκες διεξαγωγής της έρευνας στην Ελλάδα και πόσο υποστηρικτικό είναι...
Δωρεάν πρόσβαση και δημοσιεύση σε περιοδικά του De Gruyter Brill
Ο εκδοτικός οίκος De Gruyter Brill επέκτεινε το πρόγραμμά του Subscribe to Open (S2O) περιλαμβάνοντας 37 ακόμα περιοδικά, τα οποία μετατράπηκαν σε Ανοικτής Πρόσβασης (ΑΠ)....
Ολοκλήρωση του δευτέρου κύκλου του “Quickstart to Research Data Management”
Την Τετάρτη 2 Απριλίου 2025 ολοκληρώθηκε με επιτυχία η δεύτερη φάση του εκπαιδευτικού προγράμματος “Quickstart στην Διαχείριση Ερευνητικών Δεδομένων“. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε διαδικτυακά σε πέντε...
Υπενθύμιση: Έναρξη εγγραφών στο μάθημα Quickstart στην Ανοικτή Πρόσβαση
Η Μονάδα Επιστημονικής Επικοινώνησης του ΣΕΑΒ, ανακοινώνει την έναρξη των εγγραφών για το ασύγχρονο και αυτορρυθμιζόμενο μάθημα Quickstart στην Ανοικτή Πρόσβαση. Το μάθημα θα παραμείνει...
Quickstart στην Ανοικτή Επιστήμη
Ο ΣΕΑΒ επενδύει πάνω σε υποδομές και υπηρεσίες υποστήριξης ερευνητών/ριών των μελών-Ιδρυμάτων του, συνδέεται με το ευρωπαϊκό οικοσύστημα φορέων για την Ανοικτή Επιστήμη και αναπτύσσει...
Αντιλήψεις και στάσεις για την Ανοικτή Πρόσβαση στα ακαδημαϊκά ιδρύματα
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι δημοσιεύθηκε η επίσημη αναφορά της Μονάδας για τις στάσεις και αντιλήψεις των μελών της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας για την...